Les filles sont-elles naturellement plus attirées par les métiers du soin ? Les garçons sont-ils plus légitimes dans les filières scientifiques et technologiques ? Malgré les nombreuses actions menées en faveur de l’égalité entre les femmes et les hommes, ces représentations continuent d’influencer les parcours d’orientation des élèves.
Une récente étude menée par la Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP), en collaboration avec le Laboratoire de psychologie sociale et cognitive (Lapsco), met en lumière la persistance des stéréotypes de genre chez les élèves de seconde générale et technologique.
Des représentations qui influencent les parcours
Les résultats montrent que les stéréotypes restent fortement ancrés. Les garçons sont encore majoritairement perçus comme plus aptes à réussir dans les disciplines scientifiques et technologiques, tandis que les filles sont davantage associées aux domaines artistiques, littéraires, aux langues ou encore aux métiers de la santé.
Ces représentations ne reflètent pourtant pas les compétences réelles des élèves. Elles peuvent cependant influencer leur confiance en eux, leurs aspirations et, à terme, leurs choix d’orientation. Les chercheurs soulignent ainsi que ces stéréotypes constituent un frein à une orientation pleinement choisie et peuvent contribuer à renforcer les inégalités entre les femmes et les hommes dans certains secteurs professionnels.
Accompagner les élèves vers une orientation plus éclairée
Face à ce constat, l’accompagnement des élèves apparaît essentiel. Informer sur la diversité des métiers, faire découvrir des parcours inspirants et encourager chacun à construire son projet en fonction de ses centres d’intérêt, de ses compétences et de ses aspirations plutôt que de représentations sociales constitue un véritable enjeu pour les équipes éducatives.
Les ressources numériques éducatives offrent, à ce titre, des outils concrets pour accompagner les élèves dans cette réflexion et ouvrir le champ des possibles.
Des ressources numériques pour lutter contre les stéréotypes
Chez Librairie eMLS, nous accompagnons les établissements scolaires dans l’accès à des ressources numériques dédiées à l’orientation et à la découverte des métiers.
Parmi elles :
- Hello Charly aide les élèves à construire progressivement leur projet d’orientation grâce à une approche personnalisée et interactive.
- Inforizon permet d’explorer les métiers et les formations selon les centres d’intérêt, les compétences et les aspirations de chacun.
- GPO / Delta Expert accompagne les équipes éducatives dans le suivi et la construction du parcours d’orientation des élèves.
- OnyXP propose une découverte immersive des métiers à travers des contenus interactifs favorisant la projection des jeunes dans différents univers professionnels.
- IJ Box met à disposition une information fiable, actualisée et complète sur les métiers, les études et les formations.
En favorisant une meilleure connaissance des parcours possibles et en déconstruisant les idées reçues, ces ressources contribuent à permettre à chaque élève de faire des choix d’orientation plus libres, plus éclairés et davantage en adéquation avec ses ambitions.
Pour en savoir plus : https://www.education.gouv.fr/depp/les-stereotypes-de-genre-et-perspectives-d-orientation-des-eleves-de-seconde-generale-et-504803