Dans la continuité du cycle 3 en 2025, l’année 2026 ouvre une nouvelle phase d’évolution des programmes, du cycle 4 au collège et du lycée. Tour d’horizon …
L’ambition affichée est de passer d’une logique de cycles à une logique de repères annuels de progression plus clairs, permettant de mieux identifier les lacunes des élèves et d’y remédier avant le passage en classe supérieure.
Réforme du cycle 3 : un déploiement progressif et un financement sécurisé
Contrairement aux précédentes réformes, le Ministère a opté pour une mise en œuvre progressive afin de permettre aux enseignants et aux éditeurs de s’approprier ces nouveaux programmes pour un meilleur accompagnement des élèves.
- Rentrée 2026-2027 : application pour la classe de 5e.
- Rentrée 2027-2028 : extension à la classe de 4e.
- Rentrée 2028-2029 : finalisation avec la classe de 3e.
Pour la rentrée 2026, l’État prévoit une enveloppe de 40 millions d’euros pour les crédits pédagogiques du second degré.
- Conformément au Projet annuel de performances de l’Éducation nationale pour 2026, 26 millions d’euros seront spécifiquement alloués à l’achat des nouveaux manuels de Français et de Mathématiques pour les classes de 5e.
- Les établissements pourront compléter ce financement via leurs fonds de réserve pour assurer l’application immédiate de la réforme.
2026 du collège au lycée … demandez les nouveaux programmes !
- Français :
Au collège, le nouveau programme pour le cycle 4 s’appliquera aux classes de 5e. L’enseignement mettra l’accent sur une progression constante pour former les élèves à la culture et la maîtrise de la langue. Les évolutions concrètes s’articulent autour de la culture littéraire et artistique (le héros, le voyage, le théâtre et les récits), de l’usage de la langue (lecture, écriture et oral) et d’une étude favorisant l’autonomie de l’élève.
Retrouvez le programme officiel de français (BO du 5 mars 2026).
- Mathématiques :
Au collège, le nouveau programme pour le cycle 4 s’appliquera aux classes de 5e. L’enseignement se concentrera sur la maîtrise des fondamentaux comme les fractions et la rigueur de la langue pour renforcer les automatismes et le raisonnement. Les évolutions concrètes s’articulent autour des nombres et calculs (relatifs, valeur absolue, puissances et fractions), de l’algèbre et géométrie (équations simples, repérage et triangles) et de la pensée informatique (algorithmes).
Retrouvez le programme officiel du collège (BO du 5 mars 2026).
Au lycée, les nouveaux programmes concernent l’ensemble des niveaux (2de, 1re, Terminale) y compris l’enseignement des spécialités avec l’objectif d’assurer une continuité exigeante et une meilleure préparation aux cycles supérieurs.
Retrouvez le programme officiel du lycée (BO du 2 avril 2026).
- Langues vivantes : les programmes de langues (LVA et LVB) publiés en 2025 seront étendus en 2026 aux classes de 5e, 1re et Terminale. L’enseignement s’appuie sur le renforcement de l’oral et une meilleure transition vers les exigences du baccalauréat. Les évolutions concrètes s’articulent autour des axes culturels (le quotidien, l’imaginaire, l’identité, l’art et le pouvoir, ou encore l’engagement citoyen), de l’usage de la langue (priorité à l’interaction orale en 5e et atteinte des niveaux B1/B2 au lycée) et d’une continuité assurée via l’axe obligatoire « Gros plan » pour garantir l’autonomie de l’élève.
Retrouvez le programme officiel de langues vivantes.
- Enseignement Moral et Civique (EMC) : dès la rentrée 2026, le nouveau programme d’EMC s’appliquera aux classes de CE2, 6e, 3e et Terminale. L’enseignement est totalement refondu pour se concentrer sur la cohésion nationale, la laïcité et les valeurs de la République. Les évolutions concrètes s’articulent autour de la culture civique (respect d’autrui et de la loi), de l’usage de la langue (pratique du débat et de l’argumentation) et d’une étude de la citoyenneté favorisant l’engagement de l’élève.
Retrouvez le programme officiel d’EMC.