MindView : un outil inclusif pour créer des cartes mentales et gérer des projets

MindView : un outil inclusif pour créer des cartes mentales et gérer des projets

MindView permet aux élèves et enseignants de créer facilement des cartes mentales personnalisables pour structurer, visualiser et enrichir les apprentissages.

C’est quoi ?

MindView est un logiciel de cartes mentales et de gestion de projets qui permet de créer facilement des cartes mentales, d’y intégrer des contenus, de les personnaliser et d’y organiser des informations. Les contenus peuvent être consultés via des vues synchronisées (carte mentale, ligne de temps, Kanban, Gantt, roue annuelle) puis exportés (texte, présentation, PDF) afin d’être directement utilisables pour les travaux scolaires. 

Conçu pour être accessible et inclusif, MindView facilite la mémorisation, la prise de notes et la planification, et s’adapte à de nombreux profils d’élèves, notamment aux élèves à besoins éducatifs particuliers.

Pour qui ?

MindView s’adresse aux enseignants du secondaire, toutes disciplines confondues, et à leurs élèves. 

 Pour les enseignants, MindView :
• facilite la préparation, l’animation et le suivi des apprentissages ;
• permet la conception de cours structurés et évolutifs ;
• favorise des pratiques actives grâce à des présentations visuelles, des activités collaboratives et des synthèses claires.

Pour les élèves, Mindview :
• facilite la prise de notes, l’élaboration de plans et la création de fiches de révision ;
• permet la collecte d’informations issues de sources variées ;
• favorise un apprentissage plus serein, visuel et interactif pour tous. 

Où trouver cette ressource ?

MindView est disponible dans le catalogue de Librairie eMLS. Vous pouvez consulter la présentation complète ici. 

 La ressource est accessible sur le web depuis le Médiacentre de l’ENT et est accessible via le GAR.

5 bonnes raisons d’adopter Mindview en classe !

  • Pour structurer visuellement les apprentissages, grâce à des cartes mentales claires et personnalisables. 
  • Pour faciliter l’apprentissage des élèves à besoins éducatifs particuliers grâce à l’usage de codes couleurs, aux fonctionnalités d’accessibilité et à la réduction de la surcharge cognitive.
  • Pour accompagner les enseignants et les élèves grâce à de nouvelles fonctionnalités intégrant l’IA, permettant d’enrichir et d’associer les représentations visuelles des cartes mentales. 
  • Pour stimuler la créativité des élèves par une exploration non linéaire de leurs idées.
  • Pour réduire l’anxiété et la peur de l’erreur chez les élèves, en offrant la possibilité de modifier facilement les cartes.